Debido a cambios importantes en el programa del curso es necesario definir un nuevo esquema de evaluación. Se propone que los estudiantes participen en la definición de ese nuevo esquema. Es urgente que se disponga del esquema de evaluación del curso por lo que únicamente se tomarán en cuenta las opiniones que ingresen antes del 1 de marzo.
Bajo el programa anterior, el sistema de evaluación de la asignatura respondía al siguiente cuadro:
Actividad Proporción Carácter
Evaluaciones Parciales 50% Individual
Reporte Proyecto de un rancho 15% Equipo
Seminario de artículo científico 8% Individual
Prácticas aula 7% Individual
Reporte pastoreo (MPLP) 10% Equipo
Reporte Corte (CAE) 4% Equipo
Reporte viaje 5% Equipo
Bajo el nuevo programa, los participantes opinan (en el cuadro) sobre las ponderaciones de las diferentes actividades para efectos de calificación. La proporción de calificación de actividades individuales no debe ser menor a 51%, y su calificación deberá ser mayor a 6.6 para aprobar el curso. Se deben incluir breves argumentaciones sobre las ponderaciones que se propongan.
Actividad Proporción Carácter
Evaluaciones Parciales Individual
Participaciones en el blog Individual
Prácticas aula Individual
Reporte Proyecto de un rancho Equipo
Proyecto Multimedia Foraging Strategy Equipo
Reporte manejo en pastoreo (MPLP) Equipo
Reporte viaje Equipo
Investigación libre sobre pisoteo Equipo
Reporte Cosecha con Corte (CAE) Equipo
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La forma de evaluar que yo propongo es:
ResponderEliminarEvaluaciones Parciales Individual 30%
Participaciones en el blog Individual 5%
Prácticas aula Individual 5%
Reporte Proyecto de un rancho Equipo 20%
Proyecto Multimedia Foraging Strategy Equipo 10%
Reporte manejo en pastoreo (MPLP) Equipo5%
Reporte viaje Equipo 10%
Investigación libre sobre pisoteo Equipo 10%
Reporte Cosecha con Corte (CAE) Equipo 5%
Lo puse así, por que pienso que a las actividades que más valor tienen son actividades en las que más vamos a adquirir conocimientos, vamos aprender a desarrollar nuestra creatividad y a ser investigadores, y a conocer cuales son los problemas a los que se enfrentan los ranchos en cuestión de sus praderas.
Buen día. Tomando en cuenta las condiciones que pone el profesor y el tiempo y esfuerzo que cada una de las actividades nos va a tomar, propongo la siguiente forma de evaluación.
ResponderEliminarINDIVIDUAL
Evaluaciones paricales 40%
Participación en blog 5%
Prácticas en aula 7%
EQUIPO
Reporte del proyecto de un rancho 15%
Proyecto multmedia 8%
Reporte manejo en pastoreo 10%
Reporte de viaje 5%
Investigación libre sobre pisoteo 7%
Reporte cosecha con corte 3%
Gracias y que tengan un buen día.
me gustaria que las evaluaciones individuales contaran minimo un 60% por los porcentajes de los demas aspectos no tengo una propuesta pero no me gustaria que los examenes cuenten poco como las anteriore propuestas 30% o 40% se me hace muy poco
ResponderEliminarPropongo que las practicas individuales sean del 5% y la participación en el blog 5%, que el proyecto del rancho en equipo sea del 12%
ResponderEliminarTomé en cuentas sus opiniones (y la mía propia), en el caso de Arturo que no consideró el mínimo de 51% para las actividades individuales únicamente tomé en cuenta sus proporciones dentro de individuales y dentro de colectivas. Los factores de ponderación serán entonces los siguientes:
ResponderEliminarINDIVIDUAL (53.5%)
Evaluaciones parciales 42% (cada una 14%)
Participación en blog 6%
Prácticas en aula 5.5%
EQUIPO (46.5%)
Reporte del proyecto de un rancho 13.5%
Proyecto multimedia 10%
Reporte manejo en pastoreo 8%
Reporte de viaje 5%
Investigación libre sobre pisoteo 7%
Reporte cosecha corte con Piloni 3%
Se les invita a opinar sobre el esquema de evaluación del curso, a partir de hoy 4 de marzo daremos una semana para incorporar comentarios y eventualmente modificar el esquema
ResponderEliminarGracias a Pablo por advertir que la liga a la revisión del Dr. Bargo ya no estaba vigente la liga actual es la siguiente:
ResponderEliminarhttp://vaca.agro.uncor.edu/~pleche/material/Material%20II/A%20archivos%20internet/Alimentacion/bargo.pdf
Sigan trabajando los que empezaron y comiencen los otros.
Saludos